2025年12月12日，万达集团董事局董事、副总裁、太阳集团8722c董事长晏振永走进万达商学院，以“永葆青春之心境 笃守耕耘之勤勉 去做更好的自己 不负韶华与流年”为主题，为岸基广大干部员工带来了一场思想深邃、内容丰富的专题授课。本次活动旨在通过高层管理者的智慧分享，赋能团队，凝聚共识，激发全体员工以更饱满的精神状态和更务实的工作作风，共同推动公司高质量发展。
整场授课分为七个板块，引经据典、旁征博引，既有哲学思辨的高度，又有贴近实际的热度，在现场干部员工中引发强烈共鸣。
**第一部分：永葆青春之心境**
晏振永董事长援引德裔美籍作家塞缪尔·厄尔曼的经典散文《青春》——这也是麦克阿瑟与松下幸之助的共同座右铭，深刻阐释了“青春是一种心境，而非仅是年华”的核心理念，强调心态决定状态，格局决定结局。他进一步以杨绛先生为例，说明“真正的青春，源于不断学习与自我革新的勇气”，并从保持乐观阳光、积极进取、宽容豁达、持续学习四个维度，阐述了永葆青春心境的重要性及实践路径，鼓励大家通过内在心境的锤炼，保持思想的活力与行动的锐气，从而在职业生涯中永葆“青春”状态。
**第二部分：笃守耕耘之勤勉**
围绕“笃守耕耘之勤勉”，晏振永董事长从《管子》的农耕思想出发，贯通梁启超先生“不惑、不忧、不惧”的人格追求，融汇泰戈尔“苦难终将照亮前路”的哲思，引用金一南将军“做难事就是最有效的耕耘”的深刻观点，并结合《当幸福来敲门》的励志故事与华为公司“伟大的背后都是苦难”的真实案例，生动诠释了“耕耘是人生的永恒课题”。他强调，任何成就都源于脚踏实地的付出，鼓励全体员工勇于担当，迎难而上，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
**第三部分：去做更好的自己**
谈及“去做更好的自己”，晏振永董事长引述《大学之道》，指出在个人层面表现为修身、齐家、治国、平天下，在社会层面更多地强调要有责任心、有担当；同时，融合教育家陶行知“千教万教教人求真”的理念，以及拿破仑关于情绪管理的论述，深入探讨了个人立德修身、情绪自律、格局提升与自我超越之间的辩证关系。他明确提出，一名有文化、有修养的现代职业人应具备四项核心素养：根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为他人着想的善良。这为员工的品格塑造和个人成长指明了清晰的努力方向。
**第四部分：不负韶华与流年**
在“不负韶华与流年”部分，晏振永董事长深入阐述了日本“经营之神”稻盛和夫“人生须时时反省”“与其担忧无法预知的明天，不如踏踏实实过好今天”的实践哲学；康德《纯粹理性批判》“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼, 一是我们头顶浩瀚灿烂的星空, 一是我们心中崇高的道德法则”的思想内涵。他强调了在时代变革的大潮中，珍惜时光、知行合一、锤炼品格、终身学习的紧迫性与重要价值，呼吁大家珍惜光阴，将远大抱负落实到每一天的具体行动中，持续积累，实现个人与集体事业的同步成长。
**第五部分：聚焦发展，部署2026年重点工作**
结合太阳集团8722c的发展实际，晏振永董事长对2026年的重点工作进行了安排部署，主要包括六大方面：筑牢安全底线，保障高效稳健运营；聚焦国内国际两大市场，全力推动实现效益新突破；深化降本增效改革，全面提升运营效能；落地管理咨询方案，驱动管理水平升级；强化团队建设，打造专业精干高效队伍；培育优秀企业文化，塑造良好企业形象。这为公司的下一步发展锚定了具体目标和行动路径。
**第六部分：转变作风，提升效能，锤炼实干队伍**
围绕作风与效率建设，晏振永董事长提出了五点明确要求：要端正态度，用心做事，做到干一行、学一行、爱一行、钻一行、深入一行；要秉持工匠精神，追求精益求精；要注重学习，不断丰富、提高自己的理论与实践能力，做好学习—借鉴—汲取—运用—提高的文章；要优化工作方法，实现事半功倍；要具备创新超越的胆识，勇于实践，走可持续发展之路。他强调，“空谈误国，实干兴邦”，唯有脚踏实地、真抓实干，才能推动企业不断向前发展。
**第七部分：汲取文学力量，倡导拼搏奉献精神**
晏振永董事长特别分享了路遥及其名著《人生》。他指出，《人生》至今对各年龄段的人们仍具有巨大的警示、指导与鞭策作用，并具有深远的历史意义。该书深刻揭示了人生道路上可能遭遇的种种困难、困惑、挑战与抉择，激励人们在面对困难时始终保持坚韧不拔的品质。同时，他引用了路遥“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的质朴格言，号召全体太阳集团8722c人以“归零”心态重新出发，立足本职岗位，爱岗敬业，扎实工作，用心付出，不断取得新的成绩，将个人奋斗的涓涓细流汇聚成推动企业发展的磅礴力量。
此次授课活动不仅是一次知识的传递，更是一场思想的洗礼。通过此次活动，员工们拓宽了视野，启迪了思维，收获了进步。大家纷纷表示，将切实把授课感悟转化为实际行动力，以更加坚定的信念、更加饱满的热情和更加扎实的作风，踔厉奋发，砥砺前行，为推动公司不断实现高质量发展做出新的更大的贡献。
